桃園縣103年度教師優質情緒管理學習坊實施計畫

• 計畫背景：

    我國在師資培育階段，較著重教學相關專業的養成，相對缺少情緒管理的技巧與訓練。然而，由於社會新價值、新思維不斷衝擊校園，讓教師承受前所未有的挑戰與壓力。許多充滿愛心、熱忱與使命感的教師，在不勝負荷的情況下，常發生令人惋惜的情緒失控事件，不僅對教師、學生及社會大眾造成負面的影響，嚴重者則須面對棘手的法律問題。

    爰此，本計畫試以工作坊的方式，包含理論講解、分組討論、電影欣賞、活動設計、角色扮演等課程內容，讓教師瞭解情緒管理的重要、理解情緒的內涵與影響情緒的因素，以情緒管理實務技巧協助教師成為優質情緒管理高手。

    每位教師都是孩子生命中的貴人，期待本縣教師的教學品質，從培養教師擁有優質情緒管理能力出發，回歸到教師專業教學能力的發揮，進而提升學生的學習成效。盼望本縣每位教師都能以教育愛為圓心，專業為半徑，畫出教育希望的同心圓，讓每個孩子都能健康成長，快樂有效的學習，並達成本縣「寓教於樂，宜居城市」的升格願景。

• 計畫目標：

(一)透過家庭系統理論探討家庭成員三角化關係，並轉化為教育現場學校

   中之親、師、生互動的瞭解；培養教師學習有效管理個人情緒及化解家

   庭或學校裡產生的衝突的能力；降低情緒對於教學場域的干擾，讓教師

   能充分的發揮教學專業，促進學生的學習成效，提升本縣國中小教育的

   品質。

(二)增進教師專業成長，提升教師工作認同感與幸福感，落實本縣愛與祥和

   的理念。

• 計畫依據：桃園縣教育局教育領航研究中心103年度計畫。
• 主辦單位：桃園縣教育局教育領航研究中心。
• 承辦單位：大成國小。
• 研習梯次：共開設兩班。(隔週開班，分兩梯次)
• 研習時數：18小時(每週3小時)，共6週。
• 招生對象：縣內中小學教師。
• 招生人數：60人。(每梯次30人為限)

(一)第一梯次：3月12日開課。(共18小時)

    (二)第二梯次：3月19日開課。(共18小時)

• 招生方式：課程公告後，請逕至桃園縣教師專業發展研習系統

         http://passport.tyc.edu.tw/index.php?page=index報名。

十一、研習地點：大成國小。

十二、研習日期、時間及課程名稱：