壹、實施依據
一、教育部九年一貫課程資訊教育課程綱要。
二、本縣103年度推動資訊教育細部計畫。
貳、實施目的
一、協助學生養成「安全、合理、合宜、 合法」的態度與使用行為,以適應數位時代的社會與生活。
二、促進學生靈活運用各項領域知識,並將資訊科技融入學校生活各層面。
三、使教師能讓學生遇到網路相關問題時,能提供妥善的協助,而教師及家長也能多關懷孩子網路使用安全。
四、提供教師觀摩網路素養與認知教案,分享優質教學教案設計,以促進學校推動學生安全上網之教育。
参、辦理單位
一、指導單位:教育部
二、主辦單位:桃園縣政府教育局
三、承辦單位:桃園縣仁和國小
肆、實施時程及地點:
項次 |
實 施 項 目 |
時 間 |
地 點 |
備 註 |
1 |
教材製作暨教學成果送件 |
103.11.10~ 103.11.14 |
仁和國小 |
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2 |
評選 |
102.11.20 |
仁和國小 |
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3 |
優勝作品名單公布 |
103.11.21 |
教育局 |
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4 |
自由軟體教學應用 成果線上展示 |
103.11.21 |
仁和國小 |
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伍、參賽辦法:
收件時間:103年11月10日(一)至11月14日(五)下午4時前,請於期限內將參賽作品紙本、報名表及電子檔光碟各1份裝入紙袋中,逕送(寄)至桃園縣仁和國小(33548大溪鎮仁和二街50號),並於紙袋上註明桃園縣103學年度網路素養與認知教學教案設計徵選。
陸、評選方式:邀請學者專家及本縣績優之實務工作者進行評審,以書面審查方式,擇優評選若干優良作品。
柒、評選標準:
作 品 評 審 標 準 |
百 分 比 |
備 註 |
可否引起學生學習動機及增進學習效果 |
30% |
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教材與教學活動之關連性 |
30% |
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網路素養與認知議題之相關主題性 |
30% |
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評量設計之趣味性及測驗效果 |
10% |
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捌、預期效益:
玖、經費:詳見經費概算表。
拾、獎勵:
獎 項 |
名 額 |
敘獎別 |
著作積分 |
獎勵金(禮卷) |
備註 |
特 優 |
1名 |
嘉獎乙次 |
0.2分 |
8,000元 |
評審依作品件數與水準酌予調整或從缺。 |
優 等 |
2名 |
獎狀乙幀 |
0.15分 |
6,000元 |
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甲 等 |
4名 |
獎狀乙幀 |
0.1分 |
4,000元 |
|
佳 作 |
5名 |
獎狀乙幀 |
無 |
2,000元 |
|
入選 |
6名 |
無 |
無 |
1,000元 |
|
備註 |
1.獲得特優及優等之個人及團體,需於全縣資訊教育會議中進行10-20分鐘之作品發表。 2. 以上得獎著作由2人以上合作者,著作積分給分依作者人數平均之。 |
拾貳、本計畫經核定後實施,修正時亦同。
附件1
桃園縣103學年度網路素養與認知教學教案設計徵選報名表
序號 |
姓名 |
服務單位 |
職稱 |
電話 |
貢獻度 百分比% |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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作品簡介 |
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教案主題名稱 |
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學習領域 |
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適用年級 |
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適用教學單元 |
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教科書出版社 |
(自編教材者請填「自編教材」) |
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教科書出版日期 |
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備 註 |
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承辦人: 單位主管: 校長:
填表須知:
1.
2.
3.
4.
桃園縣103學年度網路素養與認知教學教案設計徵選單元活動設計
(參考範例可自行刪減)
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學習領域 |
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適用階段 |
國中(小) |
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版 本 |
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適用年級 |
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教學總節數 |
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關鍵字 |
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教材分析 |
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設計理念 |
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領域能力指標 |
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資訊教育能力指標 |
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學生先備知識 |
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教學目標 |
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教學教材(電子檔、媒材) |
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學習單 |
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補充教材 |
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軟體下載來源 |
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相關網站 |
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教學活動步驟 |
時間 |
教學資源 |
備註 |
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本範例僅供參考,設計者可依需要自行調整表格內容。
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參賽協定同意書
本人於103年 月 日因參與「桃園縣103學年度網路素養與認知教學教案設計徵選」活動所完成之作品,同意以下說明之授權行為。(代表機關:桃園縣政府)
立 書 人: |
(簽名/蓋章) |
身分證字號: |
|
立書日期: |
103 年 月 日 |