訪視項目

學校自評分數

訪視委員考核分數

一、行政規劃（30分）

27

二、師資培訓（25分）

20

三、課程教學（25分）

19

四、閱讀活動（20分）

16

訪視考核總分

82

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5分

4分

3分

2分

1分

1-5分

(一)規劃推動「閱讀教育」四年實施計畫，並定時召開檢討會議

1.訂定全校性閱讀計畫。(納入學校本位課程及明日閱讀等項目)。

2.工作小組織與運作績效。

3.各項會議歷程檔案完備。

4

1. 訂定本校閱讀桃花源教育實施計畫。

2.每班每週排定一節閱讀 課.

3.每天早上7:50~8:00推動MSSR。

4.鼓勵學童投稿，設置網路 投稿專區。

5.配合品格教育推動每日鼓勵小朋友上台發表好品格。

6.引進台北閱讀協會與大溪愛鎮協會長期培訓教師及志工，成

  為專業閱讀理解人員。

7.每週二，四年級運用閱讀課，實施小小書評課程，由培訓取

  得證照志工擔任陪讀員，從愛書、選書、說書、評書等,每

  學期進行13週。

8.每週二定期開設自發性志工讀書會，討論東安推動閱讀經驗

  交流。

9.每學期出版東安報世界，刊登學童投稿優良文章，小朋友分

  享好文章。

10.每學期辦理「好書召集令」活動，鼓勵家長捐書分享好書。

11.配合東安世界城計畫推動，鼓勵小朋友認識世界七大洲，並通過成為導覽達人。

12.利用各項會議(校務會議、課發會、家長會、領域會議……

   等)，研討閱讀方案。

13.運用閱讀課一年級分別進行以世界各國(如印尼、日本)為

   主題的繪本教學,並由新移民為講師,學童多元文化觀。

(二)充實學校圖書設備，學校自籌預算推動閱讀。

1.編列充實圖書經費且專款專用。

2.爭取家長會或社區、社會相關資源。

3.當年度學校自籌閱讀推廣經費成長率達40%；或是學校自籌閱讀推廣經費達10%以上。

4

1.編列圖書經費，逐年提高書生比。

2.採購全校共讀書目書籍。

3.發動東安好書召集令，鼓勵家長捐書,分享好書。

4.爭取迎賓送窮廟、獅子會等,捐書推動閱讀專用書籍。

5. 爭取社會資源設置A+課輔班,以語文能力提升為主,繪本、社區走讀、小作文為主要課程。

(三)設置並運用e化圖書館系統

1.已使用教育部版推動圖書館管理系統。

2.辦理圖書館利用教育。

4

1.設置東安閱讀教育網站。

2.運用e化圖書館系統辦理借還書。

(四)推動閱讀護照

1.訂定各年級學生閱讀書目，並認證。

2.推動有關閱讀認證績效(如：推動小學士、小碩士、小博士等歷年質化、量化成果統計資料)。

5

1.由全學年教師推薦優良讀物，公告鼓勵學童閱讀認證。

2.推行「我要成為東安世界王」飛行護照，鼓勵學童閱讀優

  良讀物、投稿、導覽達人……等，有步驟、有方法，提升

  學童參與度。

(五)結合社區資源推動閱讀教育

1.成立圖書館志工，協助辦理圖書館利用教育。

2.辦理假日閱讀推廣活動。

3.寒暑假或例假日開放學校圖書館

5

1.利用暑期引進資源開設讀書會領導人培訓課程，鼓勵家長參

  與,成為閱讀推手。

2.培養志工成為小小書評陪讀人，培訓課程長達8週，每週三  小時，通過高達12人。

3.每週辦理志工讀書會，閱讀經驗交流及策略研討。

4.每週二志工參與閱讀教學觀摩經驗傳承。

(六)其他特色請自我表述，提供訪視參酌加分

5

1.每天晨光時間進行身教式持續寧靜閱讀。

2.四年級推行小小書評家活動。

3.結合東安世界王飛行護照獎勵學生提升閱讀成效。

4.辦理親子繪本競賽，提升親子共讀興趣。

本項目分數小計（共計30分）

27

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5分

1-5分

(一)辦理教師閱讀研習

1.辦理教師閱讀教學研習。

2.辦理教師精進課堂閱讀教學研習。

3.閱讀桃花源種子認證教師辦理校內研習或宣導。

5

1.成立閱讀桃花源教師成長工作坊，推動班級共讀。

2.辦理教師閱讀教學研習。

3.鼓勵教師參加中央大學辦理之「明日學校」師資培訓。

(二)培訓閱讀桃花源種子教師

1. 閱讀種子教師認證通過、明日閱讀師資或教育部種子

教師認證(人才培育)達全校教師  10%以上-5分，

5%以上-4分，1位-3分

4

1.公佈閱讀種子教師相關

  研習並鼓勵教師參加。

(三)辦理圖書志工研習

1.鼓勵家長、志工參加各機關舉辦的讀書會領導人活動。

2.成立家長讀書會或辦理圖書志工研習。

4

1.提供家長志工讀書會相關研習訊息。

2.辦理小小書評家志工家長讀書會。

3.每週二志工參與閱讀教學觀摩經驗傳承。

(四)鼓勵教師進行閱讀教學相關研究

1.教師參加校內、外閱讀教學設計或競賽。

2.成立教師讀書會。

3.教師參加閱讀教學相關研究（含碩博士或相關專案研究）。

4.組織閱讀教學相關專業社群。

3

1. 積極辦理各式進修成長

  研習，有效提升閱讀。

(五)其他相關閱讀師資培訓之創意績效

1.參加教師專書閱讀比率達5%以上。

2.參加推動晨間閱讀優質方案評選。

3.參加磐石、推手評選活動。

4

1. 鼓勵教師參加中央大學辦理之「明日學校」師資

培訓人數達10％。

2. 長期培訓志工，取得閱讀理解教師證照。

本項目分數小計（共計25分）

20

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5分

1-5分

(一)擬定具班級特色的閱讀計畫

於班親會或班級網頁公佈實施。全校班級

   100％完成-5分， 80％以上-4分， 60％以上-3分，

   40％以上-2分， 20％以上-1分

4

1.擬定「東安閱世界~悅讀

  樂享讀」方案，推動全校

  閱讀活動。

2.擬定班級或學年閱讀計

  畫。

(二)閱讀教育融入各領域教學及活動

各領域教師參與閱讀教育推動，並融入教學活動中(閱讀策略的運用)

  100％完成-5分， 80％以上-4分， 60％以上-3分，

   40％以上-2分， 20％以上-1分

4

1.利用晨光時間及閱讀課，

  讓孩子多元化閱讀。

2.閱讀教學內容納入總體

  課程計畫。

(三)班級網頁設置閱讀專欄

  100％完成-5分， 80％以上-4分， 60％以上-3分，

    40％以上-2分， 20％以上-1分

3

1.鼓勵導師建立自己的閱

 讀專欄網頁。

(四)辦理「國民中小學新生閱讀推廣計畫」

有具體措施及策略：

   100％完成-5分，  80％以上-4分， 60％以上-3分，

   40％以上-2分，  20％以上-1分

4

1.辦理迎新贈書活動。

2.利用晨光時間指導閱讀。

(五)其他推動相關閱讀的特色課程與創意教學

如：進行各項閱讀指導或創意教學活動

（含閱讀策略、寫書、說書、唱書、畫書、演書等）

4

1. 多元文化繪本製作。

2. 小小書評家班級讀書會。

本項目分數小計（共計25分）

19

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5分

1-5分

(一)推廣班級共讀活

動

1.任課教師或班級導師指導學生進行班級共讀活動

2.每週一次以上進行晨間閱讀或讀報教育；或每週一節至圖書室實施閱讀教學活動。

3.訂定全校(全年級)晨讀時間並落實執行。

4

1.班級導師利用閱讀課指導學生進行班級共讀。

2.全校教職員工及學生每天早上進行MSSR晨間閱讀。

3.各班每週一次閱讀教育

(二)推廣親子共讀活

動

規劃包括任何具體措施及策略之親子共讀活動（如：辦理各種形式日間、夜間親子共讀活動、閱讀111…）

4

1.每生一份閱讀護照，登錄已閱讀過之書名並請導師或家長認證。

2.辦理親子多元文化繪本製作。

(三)辦理閱讀相關藝 

文活動

1.推展閱讀日〈月〉活動

2.推動愛校捐書活動

3.推動小桃子線上投稿活動

4.辦理閱讀有獎徵答、朗讀、心得寫作等活動

3

1. 發動東安捐書召集令， 鼓勵家長捐書。

2. 親子繪本創作比賽。

(四)其他相關提升閱讀之特色活動

1.研編教師或學生使用之閱讀參考資源或手冊教材等可供運用

2.輔導鼓勵學校與公私立圖書館合作，有具體措施及策略

3.愛的書庫運作有具體積極之輔導及鼓勵措施

4.訂定閱讀教育投稿獎勵辦法

5.其他（請具體條列說明）

5

1. 結合東安世界王飛行護照獎勵學生提升閱讀成效。

2. .引進人、事、物各種資源，協力推展東安閱讀教育。

本項目分數小計（共計20分）

16