桃園市107學年度「健康促進學校」評分表
學校名稱：桃園市平鎮區東安國民小學
學校背景：東安國小設校至今已經30個年頭，學區位於平鎮、八德、大溪交界處，地處都市邊陲，外地移入人口眾多，族群文化多樣，成為融合客家人、閩南人、原住民及新住民的大社區。雖然學校非處原鄉，交通也還方便，但有54%學生為弱勢家庭的孩子。黃木姻校長到任以來積極辦學，除了硬體設備的改善，也看到學生學習的不足，積極爭取經費，讓學生擁有更豐富的學習資源。
健康促進學校願景：
1. 東安跨世界— 多元文化教育的深耕與實踐，在地關懷與國際視野
東安閱世界—閱讀理解教育重新檢核與落實，統整思考及表達溝通
東安愛世界—品格教育實踐與省思，生活中檢核與分享
東安育世界—健康體適能與多元潛能的試探與發展，自信展現與身心靈平衡
東安新世界—現代與科技的空間美學，創意與美感的生活體現
2. 落實學童個人自主健康管理。
3. 學校教職員、學生及家長，能認知及養成規律的運動習慣及正確的健康觀念。
4. 建立社區夥伴關係，聯絡社區民眾，資源互惠互享。
5. 結合本校東安世界城願景，創造東安學童健康活潑好體魄的快樂新世界。
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東安世界城飛向未來願景圖 |
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特色課程主軸 |
健康促進相關教學單元名稱 |
融入健康促進議題 |
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啟航探世界 |
嘴大吃四方 飛越大視界 |
口腔衛生 視力保健 |
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繽紛新世界 |
品味他「香」 跨文化歌舞 |
菸害及檳榔健康危害防治 施行健康體位、增進身心健康 |
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環遊世界城 |
中南美拉丁行 |
施行健康體位、增進身心健康 |
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閃亮世界城 |
國際踢踏舞大賽 |
施行健康體位、增進身心健康 |
健康促進學校特色：
結合東安世界城特色課程設計， 開展東安兒童寬廣國際觀及世界觀，融入健康促進各大議題，透過教育，讓孩子對週遭的環境產生覺知，進而懂得去珍愛自己的身心，更能去珍愛自己所處的這個世界。
2、 多元舞台多元課程、孩子學習豐富精彩
本校共有 35個課外活動社團，大部分是長期募款支應，照顧邊陲學區的孩子，含括動靜態各項活動，培養東安兒童能動能靜、內外皆宜等多項才能，並促進身心健康，均衡各方發展。
3、 廁所清掃SOP、乾淨衛生全校師生一起來
每週舉辦廁所打掃競賽，鼓勵學生共同維護廁所衛生。召募家長志工，帶領全校少年志工，共同齊心做環保：本校環保志工帶領少年志工共同維護學校內外環境整潔及衛生，擁有整潔乾淨的環境，病媒蚊蟲自然無從孳生，全校師生健康無虞。
4、 飛行護照有創意、集點環遊世界孩子最愛
健康飛行護照包括體適能、兒童自主健康管理(餐前洗手、餐後潔牙、午餐無廚餘、不喝有糖飲料等)、健檢回診等項目，結合本校東安世界城飛行護照榮譽制度，鼓勵學生照顧自身之健康，養成良好習慣，自平日做起。
5、 平面電子宣導全方位，家長、社區、孩子都知道
拍攝宣導影片及海報放置本校數位電子牆提供社區民眾、家長及學生各項重要宣導訊息，加深印象。
6、 潔牙比賽連五年金牌，知識與技巧、孩子是達人
致力並加強提升四年級齲齒就醫率達九成以上。口腔衛生保健教育：四年級成立口腔衛生保健教學社群，積極進行各項口腔保健工作，102學年度獲全縣潔牙比賽金牌獎，103年10月代表桃園縣參與全國潔牙比賽榮獲牙線優勝，104年5月更獲桃園市學童潔牙比賽銀牌獎，104年10月獲得全國潔牙比賽知識類優選獎。105年5月獲得桃園市學童潔牙比賽金牌獎，代表桃園市105年10月參加全國潔牙比賽獲得全國第三名。106年5月獲得桃園市學童潔牙比賽金牌獎，106年10月獲得全國潔牙比賽潔牙技巧優勝。
7、 創意美感彩繪蔬果、結合國際孩子有世界觀
結合本校東安世界城願景，以境教內化學生從各國蔬食介紹開始，了解各國飲食習慣，認識世界，進入世界，並成為世界的小主人。
8. 回收廚餘自製酵素清潔劑，清潔消毒除臭種植真好用。
自製環保酵素清潔劑，開辦教師研習，全校使用自製環保酵素清潔劑，讓學校遠離化學毒害，小朋友養成愛護環境的習慣，融入大自然的懷抱。
9、 融入五年級課程，做手工皂洗手不傷手，經濟環保又實惠
結合社區志工，指導學生製作全校洗手用的手工皂，學生全程DIY，從打皂到晾皂、切割成品，全都自己來。
10、地下水截流建置綠動水樂園，生態棲地最佳觀測區
綠動水樂園建置，食農教育體驗，讓學生了解飲食與土地的關係，也讓生物有個美好的家園。
11、設置落葉堆肥專區、種菜的最佳堆肥
取之於自然、用之於環境，及及本校落葉，建置落葉堆置區，肥沃土壤，營造環境再生。
12、十二座農耕實作園，全校輪流種植真有感
融入學生自然及綜合課程，讓孩子們當個東安小農夫，體驗農夫的辛苦，進而愛惜食物，尊重環境。
13、 利用家長蒞校機會(親職教育日、運動會、親子座談、社團發表日等)進行各項衛健宣導
狂犬病、愛滋病、無菸、拒檳、環境教育、垃圾分類、潔牙、
反毒、正確用藥、自主健康管理等。
14、 聲光科技創客教育、節能創意世界第一名。
「Maker」中文稱作「創客」，東安世界城讓學生從「想」到「做」，啟發新的創意與發明。「想像」是創意的來源，「實踐」是創新的可能，孩子們要學會思考，學會分享，更學會動手製造。東安發明社於每周三下午進行社團活動，製作聲光科技作品，如太陽能毛毛蟲、機器人等。
15、 超強大專業護理師，酵素、手工皂、潔牙、場佈樣樣行。
本校廖瑞足護理師在校服務多年，不但多次指導學生參加潔牙比賽得獎，也會指導師生製作環保清潔酵素及手工皂供全校使用；此外每逢學校重要典禮，都會製作五彩繽紛的氣球裝飾布置場地，十項全能啊!
具體事蹟有
「銅牌獎」。
16、 出版東安愛世界學習手冊，上廁所也有好品格。
十間別具風格的海洋品格廁所，是以小動物為主題的拼貼藝術繪本牆面，每一間都不一樣，有母雞帶小雞、蝸牛與黃鸝鳥、烏鴉喝水、黑羊與白羊等，每一間都代表不同的好品格，例如母雞帶小雞是感恩與惜福、蝸牛與黃鸝鳥是恆心與毅力、三隻小豬是勤勞與智慧......等，他們都是非常經典有趣的寓言故事，希望東安世界城的品格行動小達人，都能了解這些好品格，隨時提醒自己。
17、 發表菜鳥農夫動畫及繪本，上傳YOUTUBE最佳食農教材。
「非『動』不可，桃園e畫築夢」影像扎根計畫，擇定全市15所國中小學共同繪製創作電影動畫，創作的主題希望能夠以各類提升學童身心靈如:自我保護、藥物濫用、食農教育等，或是以周遭文化故事為主要素材，培訓各校教師們引導學童創作劇本。本校費時兩年完成「菜鳥農夫」動畫及繪本，從劇本、分鏡、腳本、配音、配樂等，皆由師生共同製作完成，富創意的食農教材，整合栽植、珍惜食材、食物營養等食育概念，已在Youtube上發表，點閱率近二千，同時也在社區、電影院多次成果分享，獲得非常大的迴響。
網址： https://www.youtube.com/watch?v=RaFZFBDFlUo&t=10s
壹、評價指標（30分）：
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評價項目 |
評價結果 |
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自評分數 |
複核分數數數 |
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學校衛生政策 4分 |
1-1-1健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等)，並依照需求評估，制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中，且經由校務會議表決通過。 （2分） |
□0 □1 ■2 |
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1-1-2學校衛生委員會（或類似委員會）設置及運作情形，能成立學校衛生委員會，依健康促進學校工作內容，負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。（2分） |
□0 □1 ■2 |
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學校物質環境 4分 |
1-2-1按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。（2分） |
□0 □1 ■2 |
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1-2-2訂定飲用水設備及照明系統管理辦法，定期維護飲用水衛生。（如：定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗、照明設備檢核紀錄等）（2分） |
□0 □1 ■2 |
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學校社會環境 6分 |
1-3-1學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。（2分） |
□0 □1 ■2 |
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1-3-2辦理教職員工健康促進相關活動。（2分） |
□0 □1 ■2 |
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1-3-3學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。（2分） |
□0 □1 ■2 |
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社區關係 4分 |
1-4-1學校積極舉辦可讓家庭參與的健康促進活動。（2分） |
□0 □1 ■2 |
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1-4-2學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。（如：健康體位、無菸(檳)校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題）（2分） |
□0 □1 ■2 |
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健康教學與 活動 4分 |
1-5-1健康教育課程設計以生活技能為導向，並運用多元化和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。健康教育授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)（2分） |
□0 □1 ■2 |
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1-5-2依據課程規定安排健康教育課程上課時數，各年級每週至少一節課，及健康相關課程教師應每2學年至少參加學校衛生相關研習18小時專業在職進修。（2分） |
□0 □1 ■2 |
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健康服務 8分 |
1-6-1提供健康檢查，檢查前有對學生做教育性說明，並通知家長。（2分） |
□0 □1 ■2 |
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1-6-2學校照顧有特殊健康需求的學生(例如氣喘、心臟病、肢障、高度近視等)建置個案管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情做成紀錄。（2分） |
□0 □1 ■2 |
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1-6-3學校有完善的傳染病管制、校園緊急傷病處理流程，並確實執行。（2分） |
□0 □1 ■2 |
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1-6-4學生接受健康檢查完成率達100%。（2分） (達100%為2分、95.0~99.9為1分、低於95為0分) |
□0 □1 ■2 |
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合計（30分） |
30 |
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貳、成效指標（52分）：請檢附佐證資料
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指標名稱 |
定義 |
自評分數 |
複核分數 |
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視力保健 |
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2-1-1裸視篩檢視力不良就醫複檢率= A÷B×100％（3分） |
A【裸視篩檢至合格眼科診所就醫複檢學生數】=251 B【裸視篩檢結果為視力不良的學生數】= 301 裸視篩檢視力不良就醫複檢率=85% |
□3（96％以上） □2（91-95％） ■1（85-90％） |
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2-1-2學生視力保健行動平均達成率 =A÷B×100％（3分） |
A【達到近距離(閱讀、寫字、看電視及電腦)用眼30分鐘，休息10分鐘視力保健行動目標之學生數】=124 B【受調查人數】=140 學生視力保健行動平均達成率=87% |
□3（96％以上） □2（91-95％） ■1（85-90％） |
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2-1-3下課淨空率 = A÷B×100％（2分） |
A【每節下課有90%以上的學童至教室外的班級數】=27 B【施測班級數】=30 下課淨空率=96% |
■2（91％以上） □1（81-90％） |
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2-1-4學生戶外活動120達成率 =A÷B×100％ （2分） |
A【達到每天戶外活動(含戶外授課)累計2小時之學生數】=274 B【受調查人數】=300 學生戶外活動120達成率=91% |
■2（91％以上） □1（81-90％） |
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口腔衛生 |
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2-2-1學生複診齲齒診治率 =A÷B×100％（3分） |
A【口腔診斷檢查結果為齲齒之就醫學生數】=135 B【口腔診斷檢查結果為齲齒之學生數】=145 學生複診齲齒診治率=93% |
□3（96％以上） ■2（91-95％） □1（85-90％） |
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2-2-2推動午餐潔牙活動（1分） |
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■1（有） □0（無） |
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2-2-3學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=A÷B×100％（2分） |
A【午餐後搭配含氟牙膏(超過1000PPM)潔牙學生數】=673 B【學生總人數】=764 學生午餐後搭配含氟牙膏潔牙比率=88% |
□2（91％以上） ■1（81-90％） |
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2-2-4學生睡前潔牙比率= A÷B×100％（2分） |
A【睡前潔牙學生數】=700 B【學生總人數】=764 學生睡前潔牙比率=92% |
■2（91％以上） □1（81-90％） |
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2-2-5學生在學校兩餐間不喝含糖飲料比率= A÷B×100％（1分） |
A【學生在學校兩餐間不喝含糖飲料學生數】=679 B【學生總人數】=764 學生在學校兩餐間不喝含糖飲料比率=88% |
■1（80%以上） □0 |
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2-2-6學生每日至少使用一次牙線比率 =A÷B×100％（1分） |
A【每日至少使用一次牙線學生數(國小高年級或國高中)】=224 B【受調查人數】=255 學生每日至少使用一次牙線比率=87.84% |
■1（80%以上） □0 |
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健康體位 |
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2-3-1學生體位適中(正常)比率= A÷B×100％（3分） |
A【學生體位適中人數】=464 B【學生總人數】=764 學生體位適中(正常)比率=61.4% |
■3（60％以上） □2（55-59.99％） □1（54％以下） |
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2-3-2學生體位不良比率= A÷B×100％ |
A【學生體位過輕、過重及肥胖人數】=300 B【學生總人數】=764 學生體位不良比率=38.6% |
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2-3-3學生目標運動量平均達成率= A÷B×100％（3分） |
A【達到每周累積210分鐘運動量目標之學生數】=702 B【學生總人數】=764 學生目標運動量平均達成率=91.88% |
■3（91％以上） □2（81-90％） □1（80％以下） |
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2-3-4學生理想蔬果量平均達成率= A÷B×100％（2分） |
A【達到每天五蔬果目標之學生數】=732 B【學生總人數】=764 學生理想蔬果量平均達成率=95.81% |
■2（91％以上） □1（81-90％） |
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2-3-5學生每天吃早餐平均達成率= A÷B×100％（2分） |
A【達到每天吃早餐目標之學生數】=732 B【學生總人數】=764 學生每天吃早餐平均達成率=95.81% |
■2（91％以上） □1（81-90％） |
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2-3-6學生多喝水目標平均達成率= A÷B×100％（2分） |
A【達到每天多喝水(1500c.c)目標之學生數】=703 B【學生總人數】=764 學生多喝水目標平均達成率=92.02% |
■2（91％以上） □1（81-90％） |
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菸害防制 |
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2-4-1學生吸菸率= A÷B×100％（2分） |
係指過去30天內曾經使用菸品的學生人數。 |
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A【學生吸菸人數】=0 B【學生總人數】=764 學生吸菸率=0% |
■2（0％） □1（0.1~1％） □0（1％以上） |
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2-4-2學生參與菸害教育率= A÷B×100％（2分） |
A【曾經上過有關菸害防制教育課程學生數】=755 B【學生總人數】=764 學生參與菸害教育率=98% |
■2（91％以上） □1（81-90％） |
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2-4-3吸菸學生參與戒菸教育率= A÷B×100％（2分） |
A【吸菸學生參與戒菸教育人數】=0 B【吸菸學生人數】=0 吸菸學生參與戒菸教育率=0% |
■2（100％或吸菸率為0％者） □1（96~99％） □0（95％以下） |
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2-4-4學生電子煙使用率= A÷B×100％（1分） |
A【過去30日曾經使用電子煙學生數】=0 B【學生總人數】=764 學生電子煙使用率=0% |
■1（0％） □0（0.1%以上） |
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2-4-5校園二手菸暴露率= A÷B×100％（1分） |
A【過去7日校園內有人在面前吸菸學生數】=0 B【學生總人數】=764 校園二手菸暴露率=0 |
■1（0％） □0（0.1%以上） |
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檳榔防制 |
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2-5-1學生嚼檳榔人數 |
係指過去30天內曾經嚼檳榔學生數=0 |
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2-5-2學生嚼檳榔率 A÷B×100％（1分） |
A【學生過去30天內曾經嚼檳榔人數】=0 B【學生總人數】=764 學生嚼檳榔率=0% |
■1（0％） □0（0.1％以上） |
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2-5-3學生參與檳榔教育率= A÷B×100％（1分） |
A【曾經上過有關檳榔防制教育課程學生數】=607 B【學生總人數】=764 學生參與檳榔教育率=83% |
■1（80%以上） □0 |
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正確用藥教育 |
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2-6-1遵醫囑服藥率 = A÷B×100％（2分） |
A【遵醫囑服藥人數】122 B【受調查人數】130 遵醫囑服藥率 =93.85% |
■2（91％以上） □1（81-90％） □0（80％以下） |
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2-6-2不過量使用止痛藥比率 = A÷B×100％（2分） |
A【不過量使用止痛藥人數】127 B【受調查人數】130 不過量使用止痛藥比率= 97.69% |
■2（91％以上） □1（81-90％） □0（80％以下） |
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2-6-3使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率 = A÷B×100％（2分） |
A【使用藥品前看清藥袋、藥盒標示人數】125 B【受調查人數】130 使用藥品前看清藥袋、藥盒標示比率 =96% |
■2（91％以上） □1（81-90％） □0（80％以下） |
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性教育(含愛滋病防治) |
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2-7-1學生性教育課程參與率= A÷B×100％（1分） |
A【曾經上過有關性教育(含愛滋病防治)課程學生數】764 B【學生總人數】764 學生性教育課程參與率=100% |
■1（80％以上） □0 |
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2-7-2宣導活動 （1分） |
推動以生活技能為主之性教育(含愛滋病防治)場次 |
■1（1場以上） □0 |
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全民健保教育 |
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2-8-1宣導活動 （1分） |
推動宣導活動場次 |
■1（1場以上） □0 |
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2-8-2學生參與全民健保教育率= A÷B×100％（1分） |
A【曾經上過有關全民健保教育課程學生數】=764 B【學生總人數】=764 學生參與全民健保教育率=100% |
■1（80%以上） □0 |
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合計（52分） |
47 |
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※各議題問卷及工具可逕至「臺灣健康促進學校輔導網絡」http://hps-ar.hphe.ntnu.edu.tw/下載使用。
參、其他(18分) ：
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指標名稱 |
內容 |
自評分數 |
複核分數 |
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校本特色 (活動及成效) (10分) |
結合東安世界城特色課程設計， 開展東安兒童寬廣國際觀及世界觀，融入健康促進各大議題，透過教育，讓孩子對週遭的環境產生覺知，進而懂得去珍愛自己的身心，更能去珍愛自己所處的這個世界。
成立多元社團，開辦豐富世界營，本校課外活動社團，含括動靜態各項活動，培養東安兒童能動能靜、內外皆宜等多項才能，並促進身心健康，均衡各方發展。 3. 廁所清掃SOP、乾淨衛生全校師生一起來 廁所環境共維護，辦理廁所清潔SOP流程學生研習，教導孩子如何有效率打掃廁所，打造五星級如廁環境：每週舉辦廁所打掃競賽，鼓勵學生共同維護廁所衛生。 4. 飛行護照有創意、集點環遊世界孩子最愛 我要成為世界王健康飛行護照：包括體適能、兒童自主健康管理(餐前洗手、餐後潔牙、午餐無廚餘、不喝有糖飲料等)、健檢回診等項目，結合本校東安世界城飛行護照榮譽制度，鼓勵學生照顧自身之健康，養成良好習慣，自平日做起。 5. 平面電子宣導全方位，家長、社區、孩子全都知道 電子牆數位多元宣導，拍攝宣導影片及海報放置本校數位電子牆提供社區民眾、家長及學生各項重要宣導訊息，加深印象。 6. 潔牙比賽連五年金牌，知識與技巧、孩子是達人 口腔衛生保健教育，四年級成立口腔衛生保健教學社群，積極進行各項口腔保健工作，102學年度獲全縣潔牙比賽金牌獎，103年10月代表桃園縣參與全國潔牙比賽榮獲牙線優勝，104年5月更獲桃園市學童潔牙比賽銀牌獎，104年10月獲得全國潔牙比賽知識類優選獎。105年5月獲得桃園市學童潔牙比賽金牌獎，代表桃園市105年10月參加全國潔牙比賽獲得全國第三名，106年5月獲得桃園市學童潔牙比賽金牌獎，106年10月全國潔牙比賽潔牙技巧組優勝。107年6月榮獲桃園市國小學童潔牙比賽團體甲組-金牌獎。107年10月榮獲「2018全國國小學童潔牙觀摩活動-團體甲組知識測驗-全國第一」。108年5月榮獲桃園市國小學童潔牙比賽團體甲組-金牌獎。 7. 創意美感彩繪蔬果、結合國際，孩子有世界觀 彩繪世界蔬果牆及健康蔬果牆，結合本校東安世界城特色課程，以境教內化學生從各國蔬食介紹開始，了解各國飲食習慣，認識世界，進入世界，並成為世界的小主人。 8. 回收廚餘自製酵素清潔劑，清潔消毒除臭種植真好用 自製環保酵素清潔劑，開辦教師研習，全校使用自製環保酵素清潔劑，讓學校遠離化學毒害，小朋友養成愛護環境的習慣，融入大自然的懷抱。 9. 融入五年級課程，做手工皂洗手不傷手，經濟環保又實惠 結合社區志工，指導學生製作全校洗手用的手工皂，學生全程DIY，從打皂到晾皂、切割成品，全都自己來。 10. 地下水截流建置綠動水樂園、生態棲地最佳觀測區 綠動水樂園建置，食農教育體驗，讓學生了解飲食與土地的關係，也讓生物有個美好的家園。 11. 設置落葉堆置專區、種菜的最佳堆肥 取之於自然，用之於環境，收集本校落葉，建置落葉堆置區，肥沃土壤，營造環境再生。 12. 十二座農耕實作園，全校輪流種植真有感 融入學生自然及綜合課程，讓孩子們當個東安小農夫，體驗農夫的辛苦，進而愛惜食物、尊重環境。 13. 衛教宣導隨時做 利用家長蒞校機會(親職教育日、運動會、親子座談、社團發表日等)進行各項衛健宣導：狂犬病、愛滋病、無菸、拒檳、環境教育、垃圾分類、潔牙、反毒、自主健康管理等。 14. 聲光科技創客教育、節能創意世界第一名。 「Maker」中文稱作「創客」，東安世界城讓學生從「想」到「做」，啟發新的創意與發明。「想像」是創意的來源，「實踐」是創新的可能，孩子們要學會思考，學會分享，更學會動手製造。東安發明社於每周三下午進行社團活動，製作聲光科技作品，如太陽能毛毛蟲、機器人等。 15. 超強大專業護理師，酵素、手工皂、潔牙、場佈樣樣行。 本校護理師不但多次指導學生參加潔牙比賽得獎，也會指導師生製作環保清潔酵素及手工皂供全校使用；此外每逢學校重要典禮，都會製作五彩繽紛的氣球裝飾布置場地，十項全能啊! 16. 出版東安愛世界學習手冊、上廁所也有好品格。 十間別具風格的海洋品格廁所，是以小動物為主題的拼貼藝術繪本牆面，每一間都不一樣，有母雞帶小雞、蝸牛與黃鸝鳥、烏鴉喝水、黑羊與白羊等，每一間都代表不同的好品格，例如母雞帶小雞是感恩與惜福、蝸牛與黃鸝鳥是恆心與毅力、三隻小豬是勤勞與智慧......等，他們都是非常經典有趣的寓言故事，希望東安世界城的品格行動小達人，都能了解這些好品格，隨時提醒自己。 17. 發表菜鳥農夫動畫及繪本，上傳YOUTUBE最佳食農教材。 「非『動』不可，桃園e畫築夢」影像扎根計畫，擇定全市15所國中小學共同繪製創作電影動畫，創作的主題希望能夠以各類提升學童身心靈如:自我保護、藥物濫用、食農教育等，或是以周遭文化故事為主要素材，培訓各校教師們引導學童創作劇本。本校費時兩年完成「菜鳥農夫」動畫及繪本，從劇本、分鏡、腳本、配音、配樂等，皆由師生共同製作完成，富創意的食農教材，整合栽植、珍惜食材、食物營養等食育概念，已在Youtube上發表，點閱率近二千，同時也在社區、電影院多次成果分享，獲得非常大的迴響。網址：https://www.youtube.com/watch?v=RaFZFBDFlUo&t=10s |
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推動前後成效評價 (3分) |
□視力保健 □口腔衛生 □健康體位 □反菸拒檳 □性教育 □正確用藥 □全民健保教育 (請檢附行動研究成果) |
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特殊貢獻(5分) |
泡泡王的秘密網址 https://www.youtube.com/watch?v=B5aPyPpjrf8 少年AN的奇幻漂流網址 https://www.youtube.com/watch?v=blz8jixTvYg
「菜鳥農夫」網址https://www.youtube.com/watch?v=RaFZFBDFlUo&t=4s (2) 本校積極參與各項競賽，成效卓著，表現優異： A.口腔保健： 102學年度榮獲桃園縣學童潔牙比賽體組金牌獎 2014全國學童潔牙比賽牙線組優勝 2015桃園市學童潔牙比賽銀牌獎 2015全國潔牙比賽潔牙技巧成績優異獎、潔牙技巧知識組優異獎。 2016桃園市學童潔牙比賽金牌獎 2016全國潔牙比賽銅牌獎 2017桃園市學童潔牙比賽金牌獎 2017全國潔牙比賽海報優等、潔牙技巧乾淨組優勝、個人潔牙牙線組優勝 2018桃園市國小學童潔牙觀摩活動金牌獎 2018全國國小潔牙觀摩活動_潔牙技巧知識組第一名 2018全國國小潔牙觀摩活動_全國海報優選 2018全國國小潔牙觀摩活動_個人知識組優異獎 2018全國國小潔牙觀摩活動_個人刷牙組優異獎 桃園市107學年度健康促進學校_口腔衛生議題 創意海報比賽_國小中年級組第三名 2019桃園市國小學童潔牙觀摩活動團體甲組-金牌獎 A-2.視力保健： 桃園市107學年度健康促進中心議題學校_視力保健 海報設計比賽_中年級組第二名_高年級組第一名 B.體育競賽： 103年桃園縣運動會 國小男生組12×100公尺接力第三名 國小男生組100公尺第四名 國小男生組4×100公尺接力第四名 國小女生組12×100公尺接力第五名 2014平鎮市藝術季市長盃市歌暨市舞比賽 國小團體組第二名 103年台北市秋季全國田徑公開賽 國小男生組400公尺接力第四名 103學年度桃園縣學生舞蹈比賽 南區國小團體乙組民俗舞優等、丙組現代舞優等 104學年度桃園市生舞蹈比賽 民族舞乙組甲等、民族舞丙組甲等 桃園市2014市長盃滑輪溜冰錦標賽 競速休閒組高年級男子400公尺第三名 休閒組一年級男子200公尺第三、四名 休閒組一年級女子200公尺第四名 休閒組三年級男子200公尺第四名 103年桃園縣會長盃接力錦標賽 國小混合16人乙組第一名 國小男生4人乙組第一名 國小混合4人乙組第三名 104年桃園市會長盃接力錦標賽 男生四人乙組第三名 104年桃園市國民小學體育促進會長盃 接力賽國小男生4人乙組第三名 接力賽國小女生4人乙組第三名 接力賽國小混和4人乙組第六名 接力賽國小混和16人乙組第六名 桃園市平鎮區104年度國小運動錦標賽 男生甲組100公尺第一名、第二名、第三名 男生甲組200公尺第一名、第二名 男生甲組60公尺第一名、第二名 女生甲組100公尺第一名 男生甲組400公尺接力第一名 女生甲組400公尺接力第三名 104年桃園市中小學校聯合運動會 國小男生甲組100公尺第四名 國小男生甲組400公尺接力第四名 國小男生甲組800公尺接力第四名 國小女生甲組800公尺接力第四名 104年台北市春季全國田徑公開賽 國小男子組60公尺第一名、第五名 國小男子組400公尺接力第二名 105年桃園市運動會市長盃獨輪車錦標賽 高年級女單花-卓言 第三名、張莉艷 第七名 中年級女單花-單芷渝 第四名、單紫妍 第六名 中年級男單花-劉晉宇 第二名、簡于晏 第五名 中年級女撥輪-吳翊甄 第四名、單紫妍 第五名 800接力-第七名簡于晏、劉晉宇、劉柏均、單紫妍、徐千惠、卓言、劉柏汝、張莉艷 團花第七名-卓言、單紫妍、單芷渝、劉晉宇、張莉艷、吳翊甄 106年桃園市體育會理事長盃周末徑賽400公尺接力第一名 桃園市中小學運動會平鎮區代表隊選拔賽 60公尺第一、三名 200公尺第一、二名 跳遠第一、二名 第六屆教育盃全國獨輪車錦標賽 單腳前進競速50公尺第一名 個人花式競技第一、二名 桃園市市長盃全國飆獨輪運動大會 獨輪車滑行前進競距第一名 獨輪車跳高第二名 獨輪車跳遠第一名 IEYI全國發明獎一金一銀，累積四金四銀三銅 IEYI世界發明獎一金二銀 (3) 辦理食農教育，藉由自己翻土、種菜、照顧、收成到烹煮，讓學生了解自己吃的食物怎麼來： (4)本校辦理東安世界王元氣小子慢跑活動，鼓勵孩子參與馬拉松慢跑活動，教師並以身作則，在校內推廣運動的美好，本學年度累計2萬公尺(操場100圈)者已達14名，1萬公尺(操場50圈)者已達92名，並主動參與路跑活動。在校內除了游泳教學以外，並辦理多項學生運動競賽，引起學生對運動的熱忱，達到強身健體的效果。 107學年度獲獎獎項：
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自評總分 |
91 |
複核總分 |
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評分表總分100分 |
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訪視意見 |
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承辦人： 主任： 校長：
