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輔導室
2020-10-13 資訊 情緒行為障礙學生之輔導策略 (訪客 / 565 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 情緒行為障礙(含ADHD)的教學介入與輔導 (訪客 / 607 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 你好我也好/普通班教師如何與特教教師共同 參與合作 (訪客 / 533 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 桃園市大溪區田心國民小學辦理109年度「學校家庭教育優質化教師研習－電影讀書會」 (訪客 / 483 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 桃園市政府家庭教育中心辦理之109年度「薩提爾父母成長團體」 (訪客 / 495 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 桃園市政府家庭教育中心辦理之109年度「編織幸福家—青少年家長親職教育工作坊」活動 (訪客 / 480 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 桃園市政府家庭教育中心辦理之109年度「青少年親子共學營」活動 (訪客 / 451 / 輔導室)
2020-10-13 公告 行政院訂定「民眾向行政機關引用CEDAW指引及案例(機關版、民眾版)」 (訪客 / 553 / 輔導室)
2020-10-08 資訊 109年度反性別暴力微電影競賽活動 (訪客 / 536 / 輔導室)
2020-10-08 資訊 109年度友善校園─高中、國中及國小學校性別平等教育議題融入教學教案設計甄選活動 (訪客 / 608 / 輔導室)
2020-10-07 資訊 用生命影響生命的教育---自閉兒教養分享 (訪客 / 566 / 輔導室)
2020-10-07 資訊 「失控的小火龍」-兒童情緒發展及因應策略 (訪客 / 516 / 輔導室)
2020-10-07 資訊 看見孩子的特殊需求 (訪客 / 546 / 輔導室)
2020-10-07 資訊 懂法律，不吃虧--特教教師於教學現場之法律實務 (訪客 / 518 / 輔導室)
2020-10-07 資訊 學生情緒管理教育-學校暨家庭之處遇方式 (訪客 / 505 / 輔導室)
2020-10-06 資訊 情緒失控與過動學生認識與輔導 (訪客 / 442 / 輔導室)
2020-10-06 資訊 認識自閉類群障礙症學生 (訪客 / 502 / 輔導室)
2020-09-29 資訊 當孩子生命中的貴人-特殊生在普通班的融合教育 (訪客 / 562 / 輔導室)
2020-09-29 資訊 我跟您想的不一樣～特殊需求學生的認識與輔導 (訪客 / 514 / 輔導室)
2020-09-29 資訊 班有特殊生-談融合教育親師溝通理念與策略 (訪客 / 553 / 輔導室)
2020-09-29 資訊 懂法律，不吃虧~~教師於教學現場VS特教生之法律實務 (訪客 / 530 / 輔導室)
2020-09-29 資訊 特殊需求學生（自閉、情障、過動）的班級經營與親師合作 (訪客 / 535 / 輔導室)
2020-09-28 資訊 「聖心學園課程體驗」活動相關資訊 (訪客 / 493 / 輔導室)
2020-09-24 資訊 特教學生性別平等教育知能研習 (訪客 / 727 / 輔導室)
2020-09-23 資訊 桃園市補習教育事業協會辦理109年度「優質補教、愛心關懷」教育登階公益活動 (訪客 / 779 / 輔導室)
2020-09-21 資訊 教室有地雷!談學生的情緒與行為問題的處理策略 (訪客 / 858 / 輔導室)
2020-09-21 資訊 情緒行為障礙學生的了解與輔導 (訪客 / 638 / 輔導室)
2020-09-21 資訊 看見特殊、看見潛能～談特殊需求學生的認識與輔導 (訪客 / 727 / 輔導室)
2020-09-18 資訊 學習障礙學生的辨識與教學策略 (訪客 / 709 / 輔導室)
2020-09-18 資訊 身心障礙學生的鑑定與特教服務 (訪客 / 812 / 輔導室)
2020-09-17 資訊 轉知國家華語測驗推動工作委員會辦理「華語文能力測驗」10月預試事宜 (訪客 / 659 / 輔導室)
2020-09-16 資訊 學習障礙學生之認識與輔導 (訪客 / 715 / 輔導室)
2020-09-16 資訊 不一樣的我-自閉症及情緒行為障礙學生的認識與輔導策略 (訪客 / 701 / 輔導室)
2020-09-16 資訊 不一樣的我-自閉症及情緒行為障礙學生的認識與輔導策略 (訪客 / 648 / 輔導室)
2020-09-10 資訊 過動症的輔導與飲食療法 (訪客 / 814 / 輔導室)
2020-09-10 資訊 109年度性別平等教育劇團巡迴宣導（桃園區、中壢區及平鎮區） (訪客 / 831 / 輔導室)
2020-09-10 資訊 從特殊生危機行為談教室應有的準備與輔導策 略 (訪客 / 743 / 輔導室)
2020-09-10 資訊 普通班老師如何協助學習障礙與情緒行為障礙的學生 (訪客 / 708 / 輔導室)
2020-09-10 資訊 融合教育下之班級經營與計畫研擬 (訪客 / 662 / 輔導室)
2020-09-10 資訊 ADHD的教學與輔導 (訪客 / 636 / 輔導室)
2020-09-07 資訊 融合教育下特殊生班級經營及親子教養策略 (訪客 / 713 / 輔導室)
2020-09-03 資訊 國立高雄師範大學辦理「109年老少共學代間教育培訓計畫」 (訪客 / 728 / 輔導室)
2020-09-02 資訊 當孩子生命中的貴人！特殊生在普通班的融合教育 (訪客 / 566 / 輔導室)
2020-09-02 資訊 從特殊生的管教談教室因應措施與法律界限 (訪客 / 719 / 輔導室)
2020-08-26 資訊 如何營造「你融我融」師生情濃的班級經營 (訪客 / 645 / 輔導室)
2020-08-26 資訊 改善教室裡的冰與火之歌-特殊需求學生的溝通指引 (訪客 / 843 / 輔導室)
2020-08-26 資訊 情緒障礙學生輔導策略 (訪客 / 696 / 輔導室)
2020-08-26 資訊 情緒行為障礙學生的認識及輔導策略 (訪客 / 653 / 輔導室)
2020-08-26 資訊 一念接納即融合—學校如何落實融合教育 (訪客 / 713 / 輔導室)
2020-08-24 資訊 「109年度全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選」活動 (訪客 / 627 / 輔導室)
2020-08-21 資訊 當孩子生命中的貴人！特殊生在普通班的融合教育 (訪客 / 735 / 輔導室)
2020-08-20 資訊 兒童、青少年階段自閉症與情緒行為障礙輔導介入方式 (訪客 / 700 / 輔導室)
2020-08-20 資訊 正向管教的界線─淺談班級中特殊生個案的處理 (訪客 / 735 / 輔導室)
2020-08-19 資訊 情緒障礙學生輔導策略 (訪客 / 721 / 輔導室)
2020-08-19 資訊 特殊學生生態系統整合輔導 (訪客 / 707 / 輔導室)
2020-08-19 資訊 109年度身心障礙者權利公約(以下簡稱CRPD)教育訓練課程 (訪客 / 691 / 輔導室)
2020-08-19 資訊 當孩子生命中的貴人！特殊生在普通班的融合教育 (訪客 / 652 / 輔導室)
2020-08-19 資訊 學障專業知能 (訪客 / 681 / 輔導室)
2020-08-19 公告 109學年度特教學生助理人員甄選結果 (訪客 / 832 / 輔導室)
2020-08-13 資訊 身心障礙學生在普通班的班級經營與輔導 (訪客 / 694 / 輔導室)
2020-08-12 資訊 特教生的社交特性與輔導策略 (訪客 / 767 / 輔導室)
2020-08-11 資訊 臺南市政府辦理「CEDAW創意宣導作品徵選」活動 (訪客 / 764 / 輔導室)
2020-08-10 資訊 融合教育理念介紹、學校融合教育活動 (訪客 / 685 / 輔導室)
2020-08-10 資訊 運動與注意力學習 (訪客 / 789 / 輔導室)
2020-08-10 資訊 班上孩子處不來，老師不妨這麼做 (訪客 / 709 / 輔導室)
2020-08-10 資訊 特教需求學生之情緒輔導重點與班級經營策略 (訪客 / 801 / 輔導室)
2020-08-07 資訊 桃園市政府家庭教育中心109年度祖父母節慶祝活動-祖孫同樂健走趣 (訪客 / 697 / 輔導室)
2020-08-07 資訊 109年度「邁向下一站幸福系列講座(加開場次)」 (訪客 / 653 / 輔導室)
2020-08-06 資訊 學障生的社會情緒發展與人際互動 (訪客 / 739 / 輔導室)
2020-08-06 資訊 從創傷知情觀點理解孩子的情緒困擾 (訪客 / 609 / 輔導室)
2020-08-06 資訊 桃園市東安國民小學109學年度身心障礙特殊教育方案 特教學生助理人員甄選簡章 (訪客 / 641 / 輔導室)
2020-08-05 資訊 面對情緒困擾的孩子，班級經營中的情緒教育 (訪客 / 666 / 輔導室)
2020-08-05 公告 學障及情障鑑定知能研習 (訪客 / 669 / 輔導室)
2020-08-05 資訊 2020「新住民教育揚才計畫─第五屆新住民舞蹈比賽」 (訪客 / 596 / 輔導室)
2020-08-04 資訊 桃園市立美術館109年友善平權系列研習講座 (訪客 / 819 / 輔導室)
2020-07-30 資訊 教育部為因應資訊安全及方便近用等需求，已將「常用手語辭典」APP系統改版為網頁版 (訪客 / 836 / 輔導室)
2020-07-28 資訊 109年性別平等教育優良教學方案甄選活動實施計畫 (訪客 / 732 / 輔導室)
2020-07-28 資訊 109年度「主題式共學-親子同樂會」 (訪客 / 702 / 輔導室)
2020-07-28 資訊 109年度桃「緣」遇到愛-未婚青年成長營 (訪客 / 738 / 輔導室)
2020-07-28 資訊 109年度「幸福婚姻系列講座」 (訪客 / 681 / 輔導室)
2020-07-27 公告 本市110學年度國民中學各類資賦優異學生入學前鑑定事宜 (訪客 / 775 / 輔導室)
2020-07-23 資訊 特教需求學生的情緒處理輔導策略及班級經營 (訪客 / 622 / 輔導室)
2020-07-23 資訊 注意力不足過動症(ADHD)講習 (訪客 / 688 / 輔導室)
2020-07-23 資訊 班級內特殊需求學生教室經營與輔導 (訪客 / 592 / 輔導室)
2020-07-16 資訊 行政院辦理之「性別平等意象LOGO設計徵選活動」 (訪客 / 749 / 輔導室)
2020-07-14 資訊 中原大學特殊教育學系暨特殊教育中心辦理2場次特殊教育專業知能研習 (訪客 / 758 / 輔導室)
2020-07-14 資訊 特殊教育學生就讀普通班級之班級經營與輔導策略 (訪客 / 714 / 輔導室)
2020-07-10 資訊 109年度友善校園學生事務與輔導工作─「校園性侵害、性騷擾或性霸凌行為人防治教育專業人員培訓班」 (訪客 / 811 / 輔導室)
2020-07-10 資訊 109年度友善校園學生事務與輔導工作─「校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業人員培訓班」 (訪客 / 752 / 輔導室)
2020-07-10 資訊 衛生福利部辦理「心快活-心理健康學習平台109年度『心理健康口號標語設計競賽』」 (訪客 / 761 / 輔導室)
2020-07-10 資訊 桃園市109年有愛無礙身心障礙嘉年華 (訪客 / 712 / 輔導室)
2020-07-10 資訊 武陵高中(本市高國中資優教育資源中心)辦理本市109學年度資優教育教師增能研習實施計畫 (訪客 / 685 / 輔導室)
2020-07-09 資訊 內政部營建署委託辦理109年度『建築物設置無障礙設施設備勘檢人員培訓講習班』 (訪客 / 688 / 輔導室)
2020-07-08 資訊 2020年世界自殺防治日「同心協力防自殺」海報設計徵選活動 (訪客 / 780 / 輔導室)
2020-07-08 資訊 桃園市109年度模範身心障礙者、模範身心障礙家庭照顧者及模範身心障礙服務人員遴選計畫 (訪客 / 679 / 輔導室)
2020-07-07 資訊 財團法人佛教蓮花基金會辦理關懷社區宣導暨資源活化座談會《桃園場》及生命故事書寫帶領人培訓《初階─桃園場》 (訪客 / 639 / 輔導室)
2020-07-07 資訊 國立臺灣大學兒少暨家庭研究中心辦理「2020夏季論壇-後疫情時代的親子數位行動策略」 (訪客 / 638 / 輔導室)
2020-07-06 資訊 教育部委託臺北市立大學特殊教育中心辦理「友善校園無障礙工作坊（北區）」研習 (訪客 / 715 / 輔導室)
2020-07-06 資訊 武陵高中辦理本市109年度「六升七年級資優教育暑期營隊」活動 (訪客 / 763 / 輔導室)
2020-07-03 資訊 國家人權博物館辦理【置身我們之間—多元性別的日常生活處境】BrownBag課程 (訪客 / 775 / 輔導室)