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2020-10-27 資訊 國立台北教育大學進修推廣處推廣教育中心辦理「草編幸福-童玩技藝師資培訓工作坊」 (訪客 / 459 / 教務處)
2020-10-27 資訊 2021年亞太數學奧林匹亞競賽初選考試 (訪客 / 485 / 教務處)
2020-10-27 資訊 桃園市立美術館於109年11月4日（星期三）舉辦「桃美講堂－牠們之於我們之間的存在」講座 (訪客 / 465 / 教務處)
2020-10-27 資訊 第15屆桃園全國春聯書法比賽 (訪客 / 488 / 教務處)
2020-10-27 資訊 中華自然科學創意協會與倍思科學實驗室共同主辦「2021年寒假科學營隊」，營隊計有：『酷玩BABY-AI晶片機器人創想營』、『SHA-PA無人機百變營』、『空中殺陣飛機營』、『皮克斯動畫科學營』 (訪客 / 493 / 教務處)
2020-10-23 資訊 轉知臺北市芳和實驗國民中學110學年度新生入學簡章暨簡易入學流程圖 (訪客 / 442 / 輔導室)
2020-10-23 資訊 中平國民小學辦理「教育部109年度推動教育優先區計畫」親職教育講座活動 (訪客 / 420 / 輔導室)
2020-10-23 資訊 慈文國民小學辦理109學年度教育優先區親職教育講座 (訪客 / 450 / 輔導室)
2020-10-23 資訊 辦理「西門國小辦理「桃園東北扶輪盃第十三屆兒童本土語言『閩南語演講及說故事』比賽」，請踴躍報名參加 (訪客 / 559 / 教務處)
2020-10-21 資訊 本市校長及教師專業發展中心辦理「教師專業學習社群分區輔導實施計畫」，敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵各校教師踴躍報名參加 (訪客 / 516 / 教務處)
2020-10-21 資訊 輔仁大學學校財團法人輔仁大學師資培育中心舉辦「世界公民與綠色公民」專題演講 (訪客 / 470 / 教務處)
2020-10-20 資訊 桃園市政府家庭教育中心辦理之109年新住民家庭教育活動 (訪客 / 451 / 輔導室)
2020-10-20 資訊 國立臺北教育大學東協人力教育中心舉辦「教育部109年度地方教育輔導計畫－東南亞文化教學知能研習活動」 (訪客 / 448 / 輔導室)
2020-10-20 資訊 桃園市109學年度第二階段辦理高級中等以下教育階段非學校型態個人實驗教育申請作業 (訪客 / 541 / 輔導室)
2020-10-20 資訊 教育部委請國立空中大學研發「家庭教育進修課程數位學習教材計畫」35門課及「高級中等以下學校及幼兒園教師家庭教育數位學習課程」20 門課，已全數於「教師e學院」數位學習平臺上架 (訪客 / 541 / 輔導室)
2020-10-20 資訊 行政院舉辦之「109年點亮性別之眼微電影徵選活動」 (訪客 / 451 / 輔導室)
2020-10-20 資訊 桃園市政府家庭教育中心辦理之109年度「親子教養實踐工作坊」 (訪客 / 449 / 輔導室)
2020-10-20 資訊 教育部《世界的教室》教育領航高峰會實施計畫 (訪客 / 554 / 教務處)
2020-10-20 資訊 特殊需求孩子的情緒處理、輔導策略及有效的班級經營 (訪客 / 437 / 輔導室)
2020-10-20 資訊 動情不動氣─特教學生情緒行為處理實務 (訪客 / 484 / 輔導室)
2020-10-20 資訊 身心障礙學生發現、鑑定及親師溝通 (訪客 / 452 / 輔導室)
2020-10-19 資訊 轉知客家委員會於「哈客網路學院」網站建置客語認證數位學習課程 (訪客 / 513 / 教務處)
2020-10-15 資訊 桃園市政府家庭教育中心辦理之109年度「父母效能訓練工作坊」 (訪客 / 498 / 輔導室)
2020-10-14 資訊 有關國立臺中教育大學教師教育研究中心原訂於109年10月24日假苗栗縣汶水國小辦理「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育」實體研習課程(課程代碼：2933482)，因故延期至109年12月12日(星期六)辦理 (訪客 / 519 / 教務處)
2020-10-13 資訊 校園適應欠佳兒童處遇與親師溝通 (訪客 / 440 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 情緒行為障礙學生之輔導策略 (訪客 / 517 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 情緒行為障礙(含ADHD)的教學介入與輔導 (訪客 / 558 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 你好我也好/普通班教師如何與特教教師共同 參與合作 (訪客 / 493 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 檢送「110年度客語能力各級認證日程表」1份，請鼓勵所轄(屬)公教人員、學生及民眾踴躍報考 (訪客 / 510 / 教務處)
2020-10-13 資訊 桃園市大溪區田心國民小學辦理109年度「學校家庭教育優質化教師研習－電影讀書會」 (訪客 / 447 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 有關本市「109年度推動創造力暨科學教育及資優教育嘉年華」學生闖關活動車資補助 (訪客 / 468 / 教務處)
2020-10-13 資訊 桃園市政府家庭教育中心辦理之109年度「薩提爾父母成長團體」 (訪客 / 454 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 桃園市政府家庭教育中心辦理之109年度「編織幸福家—青少年家長親職教育工作坊」活動 (訪客 / 445 / 輔導室)
2020-10-13 資訊 國立自然科學博物館辦理2020「探尋臺灣哺乳動物化石」研習訊息供參，請有興趣之中小學教師及高中職學生踴躍報名參加 (訪客 / 460 / 教務處)
2020-10-13 資訊 桃園市多元教育發展協會辦理「第五屆桃園市長盃世界珠心算暨數學國際公開邀請賽」 (訪客 / 482 / 教務處)
2020-10-13 資訊 109年度創造力暨科學教育及資優教育嘉年華 (訪客 / 491 / 教務處)
2020-10-13 資訊 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會辦理109年度教職員工各項自我成長研習活動 (訪客 / 459 / 教務處)
2020-10-13 資訊 桃園市政府家庭教育中心辦理之109年度「青少年親子共學營」活動 (訪客 / 413 / 輔導室)
2020-10-08 資訊 109年度反性別暴力微電影競賽活動 (訪客 / 499 / 輔導室)
2020-10-08 資訊 109年度友善校園─高中、國中及國小學校性別平等教育議題融入教學教案設計甄選活動 (訪客 / 564 / 輔導室)
2020-10-07 資訊 用生命影響生命的教育---自閉兒教養分享 (訪客 / 532 / 輔導室)
2020-10-07 資訊 「失控的小火龍」-兒童情緒發展及因應策略 (訪客 / 479 / 輔導室)
2020-10-07 資訊 看見孩子的特殊需求 (訪客 / 503 / 輔導室)
2020-10-07 資訊 懂法律，不吃虧--特教教師於教學現場之法律實務 (訪客 / 479 / 輔導室)
2020-10-07 資訊 學生情緒管理教育-學校暨家庭之處遇方式 (訪客 / 460 / 輔導室)
2020-10-07 資訊 中國醫藥大學立夫中醫藥博物館舉辦「第二屆中國醫藥大學全國中醫藥書法比賽展」活動 (訪客 / 534 / 教務處)
2020-10-06 資訊 中原大學辦理教師在職進修專長增能學分班「第二外語會話(越南語)」 (訪客 / 578 / 教務處)
2020-10-06 資訊 情緒失控與過動學生認識與輔導 (訪客 / 408 / 輔導室)
2020-10-06 資訊 認識自閉類群障礙症學生 (訪客 / 451 / 輔導室)
2020-09-30 資訊 國立臺北教育大學辦理「109學年度國民小學素養導向數學、自然科學雙語教學教案設計競賽」 (訪客 / 587 / 教務處)
2020-09-30 資訊 海洋大學開設「認識二十一世紀的綠金-藻類(2020秋季班)」磨課師線上課程，分別認列「環境教育終身學習網」及「公務人員終身學習」研習時數各6小時 (訪客 / 535 / 教務處)
2020-09-30 資訊 「2020全民金融知識A＋巡迴講座列車」活動 (訪客 / 572 / 教務處)
2020-09-30 資訊 109年開設3門磨課師(MOOCs)課程，即日起開放免費修習 (訪客 / 578 / 教務處)
2020-09-29 資訊 當孩子生命中的貴人-特殊生在普通班的融合教育 (訪客 / 526 / 輔導室)
2020-09-29 資訊 我跟您想的不一樣～特殊需求學生的認識與輔導 (訪客 / 476 / 輔導室)
2020-09-29 資訊 班有特殊生-談融合教育親師溝通理念與策略 (訪客 / 518 / 輔導室)
2020-09-29 資訊 懂法律，不吃虧~~教師於教學現場VS特教生之法律實務 (訪客 / 492 / 輔導室)
2020-09-29 資訊 特殊需求學生（自閉、情障、過動）的班級經營與親師合作 (訪客 / 486 / 輔導室)
2020-09-28 資訊 教育部國民及學前教育署辦理「Cool English英語線上學習平臺109年度家長分區說明會」 (訪客 / 522 / 教務處)
2020-09-28 資訊 「聖心學園課程體驗」活動相關資訊 (訪客 / 452 / 輔導室)
2020-09-24 資訊 特教學生性別平等教育知能研習 (訪客 / 671 / 輔導室)
2020-09-23 資訊 桃園市補習教育事業協會辦理109年度「優質補教、愛心關懷」教育登階公益活動 (訪客 / 708 / 輔導室)
2020-09-21 資訊 教室有地雷!談學生的情緒與行為問題的處理策略 (訪客 / 795 / 輔導室)
2020-09-21 資訊 情緒行為障礙學生的了解與輔導 (訪客 / 575 / 輔導室)
2020-09-21 資訊 看見特殊、看見潛能～談特殊需求學生的認識與輔導 (訪客 / 668 / 輔導室)
2020-09-18 資訊 學習障礙學生的辨識與教學策略 (訪客 / 644 / 輔導室)
2020-09-18 資訊 身心障礙學生的鑑定與特教服務 (訪客 / 739 / 輔導室)
2020-09-17 資訊 轉知國家華語測驗推動工作委員會辦理「華語文能力測驗」10月預試事宜 (訪客 / 594 / 輔導室)
2020-09-16 資訊 學習障礙學生之認識與輔導 (訪客 / 650 / 輔導室)
2020-09-16 資訊 不一樣的我-自閉症及情緒行為障礙學生的認識與輔導策略 (訪客 / 639 / 輔導室)
2020-09-16 資訊 不一樣的我-自閉症及情緒行為障礙學生的認識與輔導策略 (訪客 / 581 / 輔導室)
2020-09-15 資訊 教育部國民及學前教育署辦理「109年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊(雲林場)」 (訪客 / 583 / 教務處)
2020-09-15 資訊 國立清華大學辦理「109學年度12年國教原住民族文化科學模組製作研習班」 (訪客 / 571 / 教務處)
2020-09-15 資訊 「109年度中小學發明展選拔暨展覽會」實施計畫 (訪客 / 557 / 教務處)
2020-09-15 資訊 109學年度原住民族說唱藝術比賽 (訪客 / 642 / 教務處)
2020-09-14 資訊 彰化師範大學創新育成中心輔導廠商得鼎教育文化有限公司舉辦「2020國小學生英語單字及成語狀元」競賽活動 (訪客 / 666 / 教務處)
2020-09-10 資訊 過動症的輔導與飲食療法 (訪客 / 744 / 輔導室)
2020-09-10 資訊 109年度性別平等教育劇團巡迴宣導（桃園區、中壢區及平鎮區） (訪客 / 770 / 輔導室)
2020-09-10 資訊 從特殊生危機行為談教室應有的準備與輔導策 略 (訪客 / 667 / 輔導室)
2020-09-10 資訊 普通班老師如何協助學習障礙與情緒行為障礙的學生 (訪客 / 650 / 輔導室)
2020-09-10 資訊 融合教育下之班級經營與計畫研擬 (訪客 / 595 / 輔導室)
2020-09-10 資訊 ADHD的教學與輔導 (訪客 / 578 / 輔導室)
2020-09-08 資訊 桃園市政府社會局辦理「109年度育有未滿2歲兒童育兒津貼親職教育課程計畫」 (黃詩茹 / 1033 / 幼兒園)
2020-09-07 資訊 融合教育下特殊生班級經營及親子教養策略 (訪客 / 652 / 輔導室)
2020-09-03 資訊 國立高雄師範大學辦理「109年老少共學代間教育培訓計畫」 (訪客 / 676 / 輔導室)
2020-09-02 資訊 財團法人天下雜誌教育基金會辦理「微笑台灣創意教案應用導讀研習會 (訪客 / 544 / 教務處)
2020-09-02 資訊 當孩子生命中的貴人！特殊生在普通班的融合教育 (訪客 / 519 / 輔導室)
2020-09-02 資訊 從特殊生的管教談教室因應措施與法律界限 (訪客 / 643 / 輔導室)
2020-08-31 資訊 轉知教育部國民及學前教育署辦理109年度「Cool English資安王」比賽一案 (紀佳佑 / 570 / 教務處)
2020-08-26 資訊 如何營造「你融我融」師生情濃的班級經營 (訪客 / 593 / 輔導室)
2020-08-26 資訊 改善教室裡的冰與火之歌-特殊需求學生的溝通指引 (訪客 / 772 / 輔導室)
2020-08-26 資訊 情緒障礙學生輔導策略 (訪客 / 630 / 輔導室)
2020-08-26 資訊 情緒行為障礙學生的認識及輔導策略 (訪客 / 589 / 輔導室)
2020-08-26 資訊 一念接納即融合—學校如何落實融合教育 (訪客 / 660 / 輔導室)
2020-08-24 資訊 「109年度全國性多語多元文化繪本親子共讀心得感想甄選」活動 (訪客 / 568 / 輔導室)
2020-08-21 資訊 當孩子生命中的貴人！特殊生在普通班的融合教育 (訪客 / 671 / 輔導室)
2020-08-20 資訊 兒童、青少年階段自閉症與情緒行為障礙輔導介入方式 (訪客 / 633 / 輔導室)
2020-08-20 資訊 正向管教的界線─淺談班級中特殊生個案的處理 (訪客 / 669 / 輔導室)
2020-08-20 資訊 原住民族委員會定於109年12月5日(星期六)辦理「109年度原住民族語言能力認證測驗」 (訪客 / 640 / 教務處)
2020-08-19 資訊 情緒障礙學生輔導策略 (訪客 / 659 / 輔導室)